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孩子好習慣 家庭做示范
來源:昆明日報
 

  從幼兒園大班畢業了,小朋友即將從輕松快樂的“游戲時光”,轉變為以學習為主的“小學時代”,出現諸多不適及問題在所難免的。那么,怎樣做好幼小銜接,讓孩子更好地適應小學生活和學習呢?西山區婦女聯合會邀請了云南省特級教師、云南省家庭教育研究會常務理事、昆明市家庭教育研究會常務理事肖平,為轄區“幼小銜接”的家長答疑解惑,讓家長不必過度擔憂和焦慮。

  關注三個改變

  幼兒園和小學有著不一樣的環境、不一樣的生活節奏、不一樣的學習方式,肖平認為家長要了解“幼小銜接”的三個改變,確立孩子的培養目標。

  進入小學后,環境改變了。校園寬了、班級變大了。肖平說,這時家長帶孩子到學校參觀,讓孩子認識上學的路線、學校位置,然后告訴他學校的一些設施和活動場所,學生在教室上課的情況與課外活動的種種樂趣,培養孩子對學校產生好感,熟悉環境。

  生活節奏改變了。相比幼兒園,小學要求小朋友起得早、動作快,不遲到,而且可能沒有午睡時間或只有短暫午休。對此,家長在孩子作息時間上做出適當的調整,養成良好的作息習慣,讓他們逐漸形成時間觀念。

  學習方式的變化。進入小學生,小朋友坐得久了,玩得少了,而且還有學習任務,比幼兒園要求嚴格。家長要細心體察孩子的情緒和心態,和孩子一道,以滿腔熱情來迎接他們新的生活。

  肖平說,三個方面的改變,給孩子帶來不小的壓力,家長要幫助孩子盡快調整以適應新的改變。同時,家長要幫助孩子扎實起步,做到培養有目標,行動有方向,教育有方法,不“跟風” ?梢园雅囵B目標定成以下幾個方面:健康安全是前提和基礎,學習生活的主調應該是愉快積極的,在學習中逐步有創造性和動手能力,并要求孩子負責任有愛心。

  培養九個好習慣

  “兒童教育就是培養好習慣!毙て秸f,抓住行為習慣培養就抓住了家庭教育最有效的一條途徑,家長應該培養孩子在生活、學習、交往中的9個好習慣,平穩過渡幼小銜接。

  生活中三個重要的習慣:飲食睡眠的習慣、運動鍛煉的習慣、按時作息的習慣。肖平認為,一個健康的孩子,應該有良好的飲食習慣,這樣能保證孩子的均衡營養;充足的睡眠則能保證孩子的生長發育,并讓他們在上課時精神集中;適當的運動鍛煉,則更能強健孩子的體魄,還能鍛煉孩子堅強的意志、不怕困難的勇氣和頑強果敢的品格。

  學習中三個重要的習慣:傾聽表達的習慣、閱讀思考的習慣、自主獨立學習的習慣。表達從傾聽開始,傾聽從家長開始,家長應該鼓勵孩子說下去,讓孩子樂于表達,坦誠表達,完整順暢表達;閱讀則能提高孩子的文字理解能力,理解能力是學習任何學科的基礎能力。家長通過親子共讀,培養孩子濃厚持久的閱讀興趣,讓閱讀成為孩子生活的一部分,并借助繪本提升孩子的閱讀興趣;思考習慣中,家長應鼓勵孩子思考提問,小心地保護孩子的好奇心,并讓孩子樹立“學習是自己的事”這個理念,讓孩子知道,自主學習,獨立學習是學生的本分。父母從陪同開始,然后放手,逐步養成孩子獨立、認真、按時做作業的好習慣。

  肖平說:“拉大孩子之間的差距,其實是在課外。關鍵是看家長如何陪伴、引導孩子的成長!

  建立三個重要交往關系

  每一個孩子將來都要獨立地走向社會,學習與人交往是孩子重要的能力。肖平建議,孩子在小學階段應該建立融洽的師生關系、建立互學互助的同學關系、建立信任依存的集體關系。孩子與老師、同學和集體盡快建立和諧的關系,是孩子在學?鞓穼W習的保證。

  親其師,信其道,信其道,聽其教。孩子與老師之間,家長要做“潤滑劑”,主動溝通交流,遇到問題不回避,本著相互尊重的原則協商解決。肖平說:“家長要特別注意,多給孩子正信息,避免負面情緒對孩子的干擾!

  小學的同學之間是合作者,而互學互助和諧的關系是孩子快樂學習的保障,家長要做引導者、支持者。同時,家長要讓孩子喜歡集體,借助集體的力量促進孩子健康成長,鼓勵支持孩子積極參加學校班級組織的少先隊活動、課外活動、公益活動等,甚至參與其中。

  肖平認為,每一個問題孩子背后都有一個問題家長。希望孩子成為什么樣的人,家長最好自己先成為什么樣的人 。家庭好了,教育才會好,父母好了,孩子才會好。養成良好習慣需要爸爸媽媽的引導,全力支持、陪伴和榜樣示范。

  記者蔡曉磊報道

 
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